宁夏坚持以运用为主轴、以渠道为根基、以资源为要点、以东西为保证，立异施行国家才智教育渠道整省试点，在教育数字化上再发力、再探究，取得了新的成效。

　　一、融入国家渠道，让渠道运用更快捷。宁夏全面融入国家才智教育渠道，从开始的链接，到后来的对接，再到现在的无缝联接，把国家渠道的优质资源用足用好。现在，宁夏中小学师生国家渠道注册率100%，教师月均活泼率70%以上。宁夏力推国家渠道和自治区渠道全面贯穿，对宁夏教育云渠道做了晋级改造，保证教师、学生、家长登录一次，就能一起进入两个渠道，大范围的运用两个渠道的数字资源。

　　二、建造特征资源，让资源运用更丰厚。坚持资源共享，着力向国家渠道运送好用、有用、有用的当地资源。一是多渠道会聚备课导学、课程教育等资源3300万件，掩盖中小学全学段各学科多版别教材。二是针对区域学情差异，按教材章节建造同步课程等资源2100万件，满意学生个性化学习需求。三是把铸牢中华民族共同体认识作为育人主线，开发丝路文明、长城遗址、贺兰山壁画等数字研学资源。

　　三、开发数字东西，让场景运用更生动。坚持需求引领，运用数字化东西拓宽助学助教助管助研新场景。一是开发教育帮手，研发了教师常用急需的互动教育、学情检测、作业修改等6个功用。二是建造数字校园，支撑1200多所校园上线名师优课、展开直播教导、推送学习微课，扩展优质教育资源掩盖面。三是探究才智教研，建造掩盖一切县（区）的智能教研中心，组成虚拟教研室，支撑展开跨区域教研。

　　四、健全鼓励机制，让底层运用更自动。坚持方针、项目、资金围着运用转，着力打通运用的“最终一公里”。一是奖赏当地自动用。树立差异化补助机制，对各地合格类项目，谁建得越快越好，补助就越高。树立晾赛比促机制，展开县（区）巡回观摩，互学互促。树立查核机制，将教育数字化成效归入自治区政府对各市、县的查核。二是鼓舞校园深化用。树立才智校园评星定级机制、教育数字化要点项目揭榜挂帅机制，鼓舞校园装备首席信息官，将数字化才能作为选拔委任校长的重要参阅。三是鼓励教师立异用。将资源建造运用与教师荣誉鉴定和职称评聘挂钩，树立数字素质训练机制、全员测评机制，特别是运用鼓励机制，对教师开发资源、运用渠道做点评，并转化为持续教育的学时。树立课时补助机制，对教师展开线倍的规范发放课时补助。

　　下一步，宁夏将仔细贯彻落实本次会议精神，持续探究、不停地改善改造，在教育数字化助推教育高质量展开中拓荒新赛道、发明新经验、作出新贡献。